特殊教育輔導已全面深入幼兒多年，無論任於融合班或的幼兒園教保服務人員 ，對於特殊幼兒的教育和照顧能力均有顯著的提升。民國 106年政府頒佈「幼兒園教保活動課程大綱」後， 內容仍秉持著「以幼兒為主體」的精神，強化教保服務人員的課程規劃與實踐能力，持續將幼兒教育品質向上提升以期 一般幼兒 與特殊逐 步發展六大核心素養，使其適應日常生活、維持身心健康，及面對未來挑戰。 為使教保服務人員施教於特幼學童時，除依其 IEP目標設教學活動之外，亦能掌教學活動之外，亦能掌握幼兒園教保活動課程大綱的精神， 落實系統性 、統整性與全人發展的課程理念 ，特規劃本次研習。 希望透過本次研習， 讓教保服務人員能理解幼兒園教保活動課程大綱的精神，並掌握實務應用的方式 ，使不同條件的特幼學童均有機會能擁專屬適性課程與 學習的旅程。

執行單位：教育學院
活動日期：2019/08/02