增進大專校院資源教室輔導人員對情緒行為障礙學生之身心特質與治療的認識,也讓各大專校院資源教師能了解其身心特質、需求與輔導,並能運用於學生輔導之中。透過理論與實務的結合,讓各教師對於實際輔導現場能多元發展。

執行單位：教育學院
活動日期：2020/09/02