講者透過簡報，做朗讀的技巧說明，分享了學生朗讀的影片，並且準備文章親自朗讀示範，也讓參與者可以用角色扮演的方式來練習。另外將學生分組，來練習各自寫的文章要如何去朗讀，示範如何將文章裡的句子做斷句，還有標示出重音；讓學生去感覺標示前跟標示後朗讀的效果差異。

執行單位：學習與媒材設計學系
活動日期：2020/12/14