大專聽障學生的自我獨立與輔導策略

增進大專校院資源教室輔導人員對聽覺障礙學生的輔導認識,也讓各大專校院資源教師能了解相關的理論,並能運用於學生輔導之中。透過理論與實務的結合,讓各教師對於實際輔導現場能陪伴與支持有需求的學生。

執行單位:教育學院
活動日期:2021/09/02



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