本專題邀請學術及實務經驗豐富的王宣惠博士進行演講，王博士除分享學習障礙研究之起源與最新的研究走向外，更重要的是帶入實務經驗之探討，在與學校老師及其他專業人員合作協助有讀寫障礙困難的學生，系統化的介入，而非單一地將學生抽出班級情境個別教學，兼顧到學生個體生理心理性的發展適切性，她另外也深入探討鑑定學習障礙相關的議題，更提到臺灣目前較少研究的數學學障及發展性學障。王博士也從自身的生涯規劃轉折與同學分享，鼓勵同學在大學學習上可能的發展，因應現在科技的飛速進步，保持自己在資訊的掌握與批判性，延伸不同的觸角領域。

執行單位：心理與諮商學系
活動日期：2021/10/20