2009年哥本哈根氣候會議失敗後，聯合國教科文組織於2010年提出氣候變遷教育，作為永續發展教育的架構、策略與行動方案。 氣候變遷教育的三大目標為能力建構、創新教學與氣候變遷主流化、非制式教育與網絡連結。 一個議題必然與多個永續發展目標相關，而一個永續發展目標也必然與多個議題相關。 氣候變遷教育是以永續發展為導向的環境教育，也就是永續發展教育。

執行單位：地球環境暨生物資源學系
活動日期：2021/10/19