本專題演講邀請王宣惠博士來說明閱讀的發展歷程，介紹人的一生從胚胎嬰兒到老年在各方面的發展情形，特別著重在嬰幼兒、兒童與青少年在認知與社會情緒的發展情形。閱讀能力的發展與語言息息相關，也與家庭及學校環境環環相扣，王博士以閱讀的簡單模式以及成分開始說明，以淺顯易動生動有趣的方式帶領同學思考自己的閱讀學習歷程，並且帶入幼兒及國小學童的關於閱讀的學習，接著介紹閱讀發展的歷程，在小學四年級之前兒童必須學習如何閱讀（基礎能力），小學四年級開始就會開始以閱讀做學習，延伸知識的廣度與深度。其中也有呈現目前台灣國小低年級之課本來輔助加強閱讀發展的歷程，並且延伸到如何協助國小國中有閱讀困難的孩子。

執行單位：心理與諮商學系
活動日期：2022/05/24