本節課程為「多變量分析」延伸講座，余教授引導研究生思考問卷的形成過程，因應研究題材，若採用「次級資料庫」時，如何選取適當題目與重新編碼策略，並對應研究架構向度，課程內容對學生做學術研究或專案研討邏輯概念釐清相當實用與清晰，亦為研究生提供研究典範學習。

執行單位：教育行政與評鑑研究所
活動日期：2023/04/13