陳柏霖教授帶領碩班學生體驗園藝治療的體驗與應用，從跟泥土的碰觸與對話開始，逐漸從內在去建構屬於自己的生態瓶，在植物的擺放、物件的選取與擺放、澆灌水分等等，這些製作過程當中與正向心理學的相關性與應用為何。此外，陳柏霖教授也分享園藝治療如何運用在高齡長者身上的活動，並描述治療的過程與進展。學生能從實際體驗園藝治療中了解其運用，以及跟正向心理學之連結，也初步了解如何運用在初級預防的實務操作上。

執行單位：心理與諮商學系
活動日期：2023/12/11