小小的一隅,大大的遊戲:檢視幼教遊戲課程中STEAM的引導和實踐

提供適宜的素材和充足的時間探索,是老師對於孩子成長的重要觀點。老師明白經驗的累積是孩子成長的養分,因此注重讓孩子有足夠的時間和機會去探索和實踐。 另外,老師強調了多角度的交流,包括和孩子、搭班、以及其他班級的交流。透過與孩子的對話,了解他們的想法;與搭班聊天,實現互相體諒和互助;與其他班級交流,學習新的玩法,實現相互學習與成長。 最後,考慮到孩子的年齡和能力,老師提倡從基本功開始練習,慢慢堆疊能力,給予孩子自我實現的機會。這種細心的觀察和個別化的教學策略,有助於每個孩子在適合的步調下發展他們的技能和自信心。

執行單位:師資培育及職涯發展中心
活動日期:2023/12/11



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