賴教授先說明他本身對於敘說的概念: 敘說是從自己開始的學問。並認為敘說與實踐是一個人重新進入世界的歷程，與世界關係的修復。強調敘說的社會現實涉入性：生活實踐性的面向。 並分享將敘說用在教師專業成長、獨居老人與青少年憂鬱經驗等不同的實例。展現敘說應用於個人與教師專業如何協助個人面對生命問題。

執行單位：幼兒教育學系
活動日期：2024/03/15