本工作坊以城西(艋舺)文化資產維核心，透過台北市中山國小資優班合作，期望將文化資產盤點之經驗，嘗試能否運用在小學資優班課程。本工作坊配合12年課綱以學生為中心，在真實生活情境裡學習的理念，主要透過PBL的方式，依觀察、發現問題、提出問題、解決問題、分享心得步驟，讓參與學童逐步建構盤點文化資源的能力。場域選擇主要配合小學端的需求，本工作坊選擇基隆嶼與東北角二地。 工作坊執行成果達成預期目標： 1、學生能了解文化資產盤點的意涵。 2、學生能正確操作盤點文化資產盤點的方法。 3、學生能展現出對環境的敏感並提出問題。

執行單位：教學發展中心
活動日期：2023/10/19