1、 活動簡述 (1) 文苑老師說明保羅．尼爾的「遠離中心核心工作方法」理論，遠離問題的中心，讓自己脫離問題情境，以有距離的角度來客觀看待自己的問題，強化學生在進行在地實踐關懷過程中，透過該方法進行自我觀照與療癒。 (2) 上午體驗活動： 1. 學員分成兩組，每人拿到一根棍子。 2. 其中一組跟隨著輕音樂，嘗試與棍子互動，另一組觀察他們的互動方式，並於互動結束後回饋他們最印象深刻的部分。 3. 接著，改成播放節奏感明顯的輕快音樂，繼續與棍子互動，觀察員則回饋他們兩種不同音樂下所觀察到的不同互動方式。 4. 兩組角色交換。 5. 最後，雙方一起跟隨著音樂舞動。 (3) 下午體驗活動： 1. 學員兩兩一組，用色鉛筆畫對方的臉，期間不得向下看圖畫紙。 2. 學員將畫好的圖還給對方，因此會拿到自己臉部輪廓的圖像。 3. 學員看著自己的圖像進行自由創作，並為自己的新創作命名。 4. 學員六人一組，並彼此為對方的圖像寫下一個詞、一個句子、一段話。 5. 看著收到的回饋進行一段有意義的書寫，並與組員分享。 總結：學員們以一個詞來形容今日所學，多數人提及探索、新奇、放鬆、拉開距離等等。

執行單位：教學發展中心
活動日期：2023/09/23