「怎麼帶領小朋友從看繪本建立心理健康、培養心理韌力呢？」本課程請長期在圖書館從事閱讀教學多年的曾品方老師來跟爺奶志工們談談怎麼跟小朋友討論繪本中簡短文字背後的主題，主題涵括天馬行空的想像、孩子們的情緒管理、小朋友的身心疾病與失落等等，希望透過品方老師的分享讓「故事」不是只是唸字給孩子們聽而已。 品方老師在爺爺奶奶繪本培訓中的課程中帶給大家3本繪本，(1).奶奶，變老有什麼不一樣？、(2).別傷心，我會陪著你、(3).努娜的讀心魔法棒，分享涵蓋主題包含(1).插圖技巧：學習使用不同的藝術媒材和風格，以創建引人入勝的插圖，這可能包括色彩選擇、線條技巧和角色設計。(2).敘事結構：學習如何構建一個引人入勝的故事，包括開始、發展和結尾，了解如何在繪本中傳遞信息，使之對兒童讀者更具吸引力。(3).目標受眾：理解不同年齡段兒童的心理和興趣，以便創作適合他們的故事和繪本。(4).文本和插圖的結合：學習如何協調敘事文本和插圖，使兩者相輔相成，共同構建一個豐富的閱讀體驗。 計畫團隊規劃適合給爺爺奶奶培訓的繪本講座，嘗試透過本校學術專業與相關資源讓社區的爺爺奶奶有相關專業的培訓機會，另外故事工作坊是一種很有趣和富有意義的活動，可以促進社區成員之間的交流、理解和合作，通過學習過程可以打造一個有趣而有意義的社區故事工作坊，促進社區成員之間的連接和共用，也一起學怎麼從簡單的繪本文字幫助小朋友更全面成長！

執行單位：教學發展中心
活動日期：2023/11/24