今天我們很榮幸邀請到草山設計工作室的吳德佑專案經理，以及台北科技大學建築系的陳盈棻助理教授，首先上午10:00到11:00由吳德祐講師分享，接著11:00到14:00由陳盈棻教授接續討論，兩位講者皆論述Mapping是解釋場地現有信息和未來發展潛力的信息組合，它並不單單是像map一樣，通過客觀測量，並運用數學的抽象方式，將周圍環境的信息通過圖像的方式加以記錄，而是更多地從設計的角度，基於客觀事實給出對於場地的主觀理解。講者另外指認三個基本的地圖製作操作程序：首先是創造一個田野：設定規則，建立系統；第二是萃取，也就是元件和資料的孤立或「去領域化」；第三是標圖：引出（畫出）關係、設定關係，或是元件的「重新領域化」。在每個階段，都必須做出不同的選擇和判斷，隨著地圖的詮釋和建構，累積、拆解和重新組合的各種過程會交替進行。 此外，講者補充到除了幾何和空間的標圖之外，分類學和系譜的關聯、索引和命名等程序，在揭顯潛在結構的時候都非常有用。這些技巧或許能產生洞見，同時具有實用性和隱喻性。在任何一方，標圖都是地圖的主動詮釋和創造性詮釋，用以顯示、建構和生產潛在的各種可能性組合。標圖不僅僅是毫無分別的現況調查和列舉（那是描圖或製作表格），而是策略性、想像性地引出各種關係架構。標圖是追蹤、描繪、設定關係、發現、被發現。以此意義來說，標圖生產的是基地的「重新領域化」。 透過理論與案例分享，盈棻老師帶領工作坊進行討論與分享，讓學生理解mapping的運用。

執行單位：教學發展中心
活動日期：2024/05/20