國民基本教育課程課綱應積極回應並落實聯合國可持續發展目標（SDGs）。雖然課綱已提出19項議題融入的教學指引建議，但不應僅止於表面上的連結，而是應真正將永續發展教育融入學習過程中。這意味著不僅要培養學生的價值觀，還要加強其核心能力的建構。課程設計應與日常生活議題密切結合，重視問題解決的實踐和行動參與，以引導學生積極面對全球及在地的挑戰。

執行單位：地球環境暨生物資源學系
活動日期：2024/10/05
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