3月29日(星期五)計畫團隊於弱勢場域的倡導與關懷的通識課程，由旻達主任帶領計畫團隊與學生共同進行「如何透過社會設計進行喘息服務及陪伴-世界咖啡館」的活動，以心理療育包的想像及設計為主軸進行發想與討論，課堂中還有一名日本的交流學生-前田脩人（MAEDA Shuto）同學一同參與本次課程。 旻達主任透過參與世界咖啡館的活動，讓學生們可以深刻體會到了社會設計對於提供喘息服務及陪伴的重要性，在心理療育包為主題的架構下，讓同學發想與設計「心理療育包」，希望藉由世界咖啡館的活動與心理療育包的發想設計，讓同學創造出可以找到一個放鬆身心與情感的設計方案。 活動中，世界咖啡館提供了一個開放且包容的環境，讓每個人都能夠自由表達自己的想法和感受。在這裡，同學不必擔心被評判或批評，可以放下心防，坦誠地與他人交流。這種自由和開放的氛圍讓同學可以非常舒適，也鼓勵同學敞開心扉，與他人分享自身對心理療育包的想發與設計。 本次活動的設計，是以貼近同學可以從不同的角度來舒緩面對到的壓力和焦慮，計畫團隊希望透過同學的創意和建議，給予心理療育包滿滿的正能量與生命力。 計畫團隊希望同學在參與世界咖啡館的活動，可以傾聽不同面向同學的想法與創意，也讓誇國交流的同學參與及分享個人心得。我們相信，透過這樣的課程與參與，我們可以共同創建一個更加溫暖和關愛的環境。

執行單位：教學發展中心
活動日期：2024/03/29