講者以心理學與特殊教育觀點出發，藉由分享實務經驗與生活觀點，幫助學生了解「情緒行為高需求者」可能出現的情況與可以進行行為支持的方式。講者的分享提供學生多元觀點，內容涵蓋實務經驗、支持重點、建立步驟、介入策略、正向行為、風險管理、生態系統、行為預防、心理評估與風險等級等，對促進健康生活與多元社會有所幫助。

執行單位：心理與諮商學系
活動日期：2024/12/18