2024年10月8日計畫團隊邀請柯宜均老師以「現實的過渡：VR中的感知重塑」為主題目，讓我們體驗了一個嶄新且令人振奮的新領域。講座強調了虛擬實境（VR）技術如何改變我們對現實的感知，並從心理學、神經科學到社會文化等多維度探討其影響，宜均老師指出，VR不僅僅是科技應用的進步，它也逐步引領我們思考人類知覺和互動的未來，特別是在複雜且多變的現實世界中，VR可作為一種有效工具，幫助人們重新理解自我、他人以及周遭環境，VR技術在醫療健康、教育培訓等領域的應用，展現了其潛力，尤其是在心靈重塑、創傷治療和心理支持上，它具備無可比擬的優勢。 在大學社會責任計畫中，這一講題具備強大的啟發性和實際應用價值。我們可以看到，隨著虛擬實境技術的發展，它不僅能幫助社會弱勢群體獲取更多的學習資源和心理輔導，更能透過創新的體驗方式促進社會整合和共融，本計畫在大學社會責任的宗旨下，我們致力於推動弱勢社群的福祉，無論是在教育、心理健康還是社會關懷上，VR技術都能成為這一使命的有力推手，宜均老師也特別提到，在偏遠地區或資源匱乏的社群，VR的低門檻應用能打破地理和經濟的限制，讓更多人接觸到優質的教育和心理資源。 在今天的講座中，宜均老師以幾個實例展示了如何運用VR進行心理治療，讓我們直觀感受到這項技術的強大影響力。她特別指出，VR能夠模擬出一個安全的、可控的環境，讓使用者逐步面對和克服內心的恐懼和創傷，這在傳統的治療方式中是難以達成的。同時，VR的沉浸式體驗也促使了感知重塑，讓使用者可以以更開放、更積極的心態重新審視自己和周圍的世界。 結合大學社會責任的宗旨，我們從中看到了未來更多元且具體的行動方向，宜均老師分享的見解啟發了我們思考如何在未來的計畫中將VR技術融入到「共生共融」的願景之中，特別是在心靈關懷和心理健康支持上，能夠透過沉浸式的技術幫助弱勢群體重新建立信心、找到歸屬感，我們相信這不僅是技術的進步，更是社會責任的深化，它呼應了我們為社會創造更具包容性和公平性的承諾。 最後，透過這次講座，我們更深刻地理解到，大學社會責任計畫的核心不僅僅在於短期的社會干預，而是在於創造長期、可持續的社會影響。柯博士所闡述的VR應用為我們提供了全新視角，我們期待未來能將這一技術更多地運用到計畫中，讓我們的努力不僅僅是改變個體的生活，更是為社會整體的健康與共融鋪路。

執行單位：教學發展中心
活動日期：2024/10/08