在全球化背景下，大學社會責任（USR）的實踐不僅限於地方性貢獻，亦需拓展跨國合作的可能性。計畫團隊有幸邀請到來自奧克蘭大學的萬榮緒老師與團隊共同探討大學如何通過創新的課程設計與場域探索，深化跨國社會責任議題的實踐。 在交流會議中，榮緒老師分享了奧克蘭大學在實踐大學社會責任時的先進經驗與挑戰，特別是如何平衡在地文化需求與全球議題的融合，實現教育資源的多層次價值創造，榮緒老師指出當前許多大學已逐步將課程設計與社會責任目標緊密結合，從傳統的教學模式轉向更多參與式學習，讓學生在真實的社會場域中體驗、反思並實踐，同時榮緒老師也強調，課程設計中融入國際視角與跨文化元素，能幫助學生更深刻理解全球議題，並從在地實踐中激發創新思維。 計畫團隊則分享了「你我共好」計畫如何以多元專業為基礎，結合表達性藝術治療與心理健康支持等方式，強化社區參與度與自我管理能力。該計畫以永和民權社區為試點，成功實現了在地資源的整合與長期永續發展模式的建立，並獲得社區居民的高度認可。 交流中，雙方討論了課程設計如何與社會場域緊密結合，例如將跨學科教學方法與社區需求對接，透過學生的課堂學習轉化為實際行動，並促進社區的深層參與與共創，此外針對跨國議題的探索，計畫團隊及榮緒老師也討論可以通過學生交換計畫、教師合作研究以及雙邊工作坊等方式，深化台奧兩地高校的實踐經驗交流，並共同探索全球化與在地化交織的教育策略。 在討論過程中，榮緒老師也特別提到，「你我共好」計畫展現了在高密度城市中推動USR的典範，尤其是在資源有限的情況下，透過協作與創新，實現了學術研究與社會影響力的雙重增益，會後雙方一致認為，跨國對話為大學社會責任的實踐開拓了更廣闊的視野，也為課程設計與場域探索提供了更多可能性，未來計畫團隊期望與榮緒老師展開更多合作，共同推動USR的國際化發展，為全球與地方社會創造更多積極影響力。

執行單位：教學發展中心
活動日期：2024/12/09