本講座旨在引導學生認識身心障礙者社會福利制度的多元樣貌，並理解「社會處方箋」在促進心理與社會健康中的應用價值。課程從理論出發，結合實務案例，協助學生建構對政策倡導、文化平權與社區照護的整體觀。王老師首先介紹美國的私人醫療保險、英國的全民醫療體系與台灣的混合模式，強調社會福利是每個人都應享有的基本權利，不應僅被視為補助或救助。接著，劉醫師分享「社會處方箋」的概念，說明透過藝術、文化活動與社區參與等社會連結方式，有助於促進高齡者與失智症患者的心理健康與福祉。最後，黃老師介紹博物館如何作為文化平權與健康促進的實踐場域，展示多個支持身心障礙者與失智者的友善設計與創新活動。整體課程提升了學生對福利制度與跨領域介入策略的理解，鼓勵學生思考未來如何結合專業知識與社會關懷，投入弱勢支持與公共服務工作。

執行單位：教學發展中心
活動日期：2025/03/08