本次講座「當身障鑑定與特教鑑定無法同步－以兒童ADHD為例」旨在引導學生理解台灣身心障礙鑑定制度與特殊教育評量機制之間的制度性落差。藉由邀請具有臨床實務經驗的家庭醫學科劉威宏醫師進行專題分享，課程深入探討制度演變、鑑定標準與功能限制評估的實際運作方式，並引導學生反思鑑定結果對教育安置與資源取得的影響。講座以ADHD兒童為核心案例，釐清其神經行為特性與診斷依據，進一步討論在現行身障類別中應否納入的政策爭議與社會觀點。透過具體的案例分析與制度解析，學生得以跳脫單一觀點，建立醫療、教育與家庭之間的跨領域理解與對話視角。本課程期望培養學生在面對障礙認定與資源分配問題時，能具備批判性思維與實務敏感度，進一步提升其在特殊教育、社會工作或公共政策領域的專業判斷力與回應能力。

執行單位：教學發展中心
活動日期：2025/04/16