本活動內容以Best me教師社會情緒學習為主題，介紹了情緒大腦的基礎、辨識情緒與調節情緒。依據調查結果顯示，參與成員對於本次活動的整體滿意度為83％為非常滿意，13%為滿意，整體滿意度為100%。參與師生的質性回饋資料則可發現此活動有助於學員對情緒的認識，也可以釐清對情緒的迷思，學習SEL的理論面與各種情緒調節策略。而在課堂中穿插的情緒體驗活動有助於自身情緒的覺察，也可提高對此議題的學習。而學員們針對本活動的建議多是希望未來可多辦理相關活動或工作坊，以增進對 SEL的認識與學習。

執行單位：幼兒教育學系
活動日期：2025/06/16