這場演講以「回饋在教學專業成長中的重要性」為核心，賴素卿老師首先闡述了公開授課的意義，並進一步透過實際案例說明有效回饋應具備的特質，包括經常性、即時性、具體性與脈絡性。她特別提出「溝通式回饋」的方法，指出專業對話並非單向的指導，而是一種雙向的互動交流。這種回饋模式不僅有助於教師專業的提升，也能促進合作與支持的教育氛圍，展現出回饋在教學現場中的價值與影響力。

執行單位：教育行政與評鑑研究所
活動日期：2025/09/17