在推動科技融入國小社會科教學，運用 360 相機、虛擬實境（VR）與 3D 掃描技術，提升學生的空間理解、文化探究與社區認識能力。首先，以 360 相機拍攝校園與社區重要地點，建立可互動的環景地圖，讓學生透過觀察環境細節與地標位置，增進地理與社區知識。其次，導入虛擬實境技術，讓學生沉浸式體驗歷史場景、世界地標或自然地形，協助理解抽象或距離遙遠的文化與地理概念，並透過情境化的體驗提升學習動機。再者，利用 3D 掃描工具紀錄校園建築、在地文物或社區特色物件，建立可旋轉與觀察的 3D 模型，使學生能從結構、材質與使用用途等面向認識文化與生活脈絡。最後，三項技術將整合為「數位社區文化導覽」成果，讓學生以探究式學習方式蒐集資料、製作作品並發表，培養問題解決能力、合作交流能力及數位素養，達成社會科知識與科技能力雙軌並進的學習成效。

執行單位：歷史與地理學系
活動日期：2025/11/18