2025_1141質性研究的實踐

倪鳴香教授以「孩子為什麼要上學」作為開場引領學生們思考,強調教育是同行探索、研究需回應現場,文本是理解起點,並鼓勵教師共學與幼兒哲學的日常實踐。

執行單位:幼兒教育學系
活動日期:2025/11/10



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