蔡香玲老師帶領師資生探討國語文領域教學設計案例：第二單元《語文小小兵》第五課〈唱反調〉 蔡老師強調，相聲教學不應只是死背台詞，而是要引導學生透過「口語表達」與「聆聽欣賞」，感受正反義詞句交織出的幽默感。教學的終點不只是識字，更是藝文創作與生活欣賞的素養發展。 本次講座成功帶領師資生從「使用者」提升到「設計者」的高度看待教科書。透過〈唱反調〉的實例，學生不僅學會了相聲劇本的教學技巧，更深刻理解到「教學設計必須建立在對教材脈絡的深刻理解之上」。

執行單位：教育學系
活動日期：2025/12/10