在翁士恆老師的指導下，臺北市立大學心理與諮商學系的學生再度參與威廉氏症藥物研究的後測工作，負責進行第三次智力測驗的施測與觀察。本次研究延續前兩次的經驗，學生們已對施測情境與流程更加熟悉，能夠熟練操作托尼非語文智力測驗，並在面對個案時展現出更高的穩定度與專業態度。除了測驗操作層面外，學生們也學習到如何在施測過程中維持現場秩序、掌握時間與應對突發狀況。透過與威廉氏症個案及其家屬的互動，學生對此類特殊族群的心理特質與家庭支持系統有更深刻的理解。威廉氏症個案普遍具有人際親和力強、表達熱情的特質，他們在見到協助施測的學生時，總會主動打招呼、閒聊幾句，態度自然真誠，讓原本嚴肅與緊張的測驗氣氛變得輕鬆愉快。這次的實務經驗不僅讓學生熟悉智力測驗的施測技巧，更培養了他們的觀察力與助人敏感度，對未來臨床工作具重要啟發。

執行單位：教學發展中心
活動日期：2025/10/19