臺北市立泉源實驗國民小學向台北市政府教育局提實驗教育課程計畫，希望透過實驗課程的鬆綁，給予孩子更多自主性 ! A. 以地方為本的走讀學習 建構產業、人文、生活與自然四個面向、16個主題的「戶外走讀課程」。 B. 以四季為主軸的課程規劃 讓孩子隨著時序走進自然，觀察、體驗、學習，感受天地的節奏與規律 C. 以體驗探索為核心的學習設計 透過在生活環境中的認識、探索與行動，豐富孩子的感官經驗，點燃內在的 學習火苗 D. 以家庭為型態的學習情境 營造「家的溫馨」，並將教室設計成家庭式的生活情境，落實學校做為個體 從家庭過渡到社會橋樑的功能，讓學生身心靈的發展有一個健康的基礎 E.以學群為單位的教學團隊

執行單位：教育學系
活動日期：2024/10/18