林佳瑩老師以自身論文書寫的經驗作為分享脈絡，分享困難與實際可能做法，並分享木工區對自身的生命意義、設置學習區與幼兒實踐的歷程與成果。

執行單位：幼兒教育學系
活動日期：2026/03/30