講師以「即景卡」說明今天體驗的視覺藝術創作，以及如何帶領幼兒操作。規劃學習區時，需先分析素材的特性，例如毛球是「點材」、毛根是「線材」、布是「面材」，這些素材黏貼的工具較複雜，因此，需思考給幼兒的創作目的是什麼，以提供相對應的素材。實際操作的部分，讓學生操作即景卡，最後引導學生賞析與如何將作品「共構」成為一幅畫，將作品部分變成整體。

執行單位：幼兒教育學系
活動日期：2026/04/21