本次活動以講師於資優班的日常教學經驗為主軸，融合相關理論、影片及新聞素材，說明DFC課程在資優班中的實施概況，並透過過往案例的延伸，帶領同學一同思考與探究雙重殊異學生在學習歷程中的處境及相應的引導方式。

執行單位：特殊教育學系
活動日期：2026/04/30