本次教育系關卡以卡牌遊戲方式進行，讓參與者扮演老師體驗三天的教學生活，每天需根據抽到的情境題，利用手中的卡牌調整「學生成績」、「學生壓力」與「教學效率」三項數值，在有限條件下做出選擇與判斷。過程中，許多參與者一開始會過度追求成績，導致學生壓力過高，或因過於重視減壓而影響教學效率，但隨著遊戲進行，大家也逐漸學會在三者之間找到平衡。透過此次活動，參與者不僅認識到不同教學模式可能帶來的影響，也能實際感受到教師在教育現場中需要不斷取捨與調整的困難，理解教育並非只重視成績，更需要兼顧學生的心理狀態與學習品質，也讓大家反思，真正好的教育是在學生能夠健康成長的前提下，找到最適合的教學方式。

執行單位：教育學院
活動日期：2026/05/04-2026/05/08