張宥沁老師探討人工智慧在學術研究與教學實務中的全面演進 。在研究方面，AI已從單純的搜尋引擎轉化為具備結構化思維的夥伴，能輔助文獻整理、研究設計及資料分析，顯著降低成本 。在教學上，AI推動了從標準化向個人化的轉型，強化課堂互動並提供個別化回饋 。儘管AI在SciSpace與ASReview等工具實測中展現效率優勢，但仍無法取代理論判斷，教師角色也隨之轉向學習設計者與判斷者。

執行單位：幼兒教育學系
活動日期：2026/05/12