藉由核心訓練活動的實際教學案例，打破傳統體育課「集合、解散、自由活動」的刻板印象，分享如何設計兼具趣味、素養與體能的體育課。傳統體育課常流於單調的技巧重複，若將課堂主導權還給學生，除了教授基本傳接球，更引入了「班內盃聯賽」，讓學生輪流擔任裁判、教練和紀錄台。讓學生了解體育課不只是練體力，更是培養團隊素養的微型社會。

執行單位：體育學系
活動日期：2026/05/30