為強化大專校院資源教室輔導人員於特殊教育實務中結合諮商輔導之專業知能，提升其對學生情緒狀態之覺察敏感度與辨識能力，並促進其理解敘事與圖像投射媒材於諮商對話中的應用原則，本研習透過理論說明與實務操作，協助輔導人員掌握相關輔導策略與引導技巧，使其於面對身心障礙學生之情感與人際議題時，能進行適切之評估、介入與支持，並強化其於心理事件預防、辨識與初步處理歷程中之專業判斷能力，進而提升整體輔導服務品質，營造尊重、多元且安全之校園支持環境。

執行單位：教育學院
活動日期：2026/07/31