為強化大專校院資源教室輔導人員於特殊教育實務中結合性別平等教育與相關法規之專業知能，提升其對數位時代下性別議題之敏感度與辨識能力。藉由辦理此次的研習，增進輔導人員理解相關法規內涵與校園實務應用策略。增進輔導人員於面對身心障礙學生情感與人際議題時，具備適切之評估、介入與支持能力，並強化其於性別事件預防、辨識與處理歷程中之專業判斷與輔導技巧，進而提升整體輔導服務品質，營造尊重、多元與安全之校園環境。

執行單位：教育學院
活動日期：2026/08/11