本次演講從教育研究的起點「問題意識」出發，說明如何由生活經驗、教育現場的實務困惑、政策落差及文獻缺口，逐步形成具體且可研究的研究問題，並透過文獻探討釐清既有研究的成果與不足，建立研究的學術基礎。講者也介紹量化與質性研究的不同取向，以及個案研究、行動研究、實驗／準實驗、調查研究與混合方法等研究設計，說明不同研究問題所適用的方法與資料。此次演講亦介紹訪談、觀察、問卷與量表等資料蒐集方式及其應用。強調「研究問題」決定「研究設計」，研究設計再決定資料蒐集與分析方式，使研究目的、問題、文獻、方法與證據彼此扣合。透過教育現場的實際案例，引導學習者建立從發現問題、閱讀文獻、選擇方法、蒐集資料到形成證據的完整研究思維，理解教育研究不只是方法的操作，更是以系統性證據回答重要問題的探究歷程。

執行單位：數據科學與數學系
活動日期：2026/10/01