講者在演講中分享自身於大學課堂中進行的教學實踐研究，過程中為同學們釐清行動研究的目的與細節，接著介紹結構化反思的策略與實施。此外，講者也帶領同學們透過實作，從界定困境、聚焦現象、擬定策略到思考如何收集量化與質性證據，練習梳理出研究問題。最後也提醒同學們，行動研究的核心在於解決自身教學問題並促進專業成長。

執行單位：幼兒教育學系
活動日期：2026/10/27