一、活動簡述： 藉由網牆性運動（羽球雙打/團體戰）及步法敏捷度訓練的實際教學案例，打破傳統體育課「老師發球、學生對打、自由練習」的刻板印象，分享如何設計兼具溝通、戰術素養與雙語應用的體育課。傳統體育課常流於單純重複揮拍與發球技巧，若將課堂主導權還給學生，除了教授基本擊球動作，更引入了「雙語戰術討論區」與「小組循環挑戰賽」，讓學生輪流擔任隊長/教練（Coach）、戰術紀錄員（Strategist）與邊線裁判（Line Judge）。透過雙語指令（如 “Watch out,” “Cover the front,” “Good rotation”）進行隊友間的溝通與補位，讓學生了解體育課不只是練體能與球技，更是培養團隊溝通、空間感知與默契合作的微型社會。

執行單位：體育學系
活動日期：2026/10/17